Na primavera de 2020, em muitos países, surgiu a seguinte questão:
Os hospitais serão capazes de tratar toda a gente?
Na primavera de 2020, muitas escolas entraram no seu primeiro confinamento devido à pandemia de Covid-19 e este foi apenas o primeiro de muitos outros que se seguiram, de acordo com a realidade de cada país/região. Mas por que motivo essa medida foi tomada? Em março de 2020, a maioria dos governos dos diversos países decidiram suspender as aulas devido à rápida propagação do coronavírus. O maior receio era que, se houvesse muitas pessoas gravemente doentes ao mesmo tempo, o sistema de saúde não iria aguentar, uma vez que que não existiam hospitais e nem funcionários suficientes para lidar com essa situação. Todavia, alguns professores não concordaram com essa medida, porque acreditavam era possível todos serem tratados, sem ser necessário o encerramento das escolas.
A pandemia provocada pelo coronavírus e as suas consequências afetaram toda a sociedade. Atualmente, há ainda preocupações relacionadas com a imposição de restrições devido a novas pandemias e, por essa razão, é importante perceber quais são as medidas mais adequadas e eficazes em cada momento.
Características das Tarefas em Contexto da Vida Real
• Os contextos da vida real podem ser integrados em atividades sobre problemas do mundo real e que são significativos para os alunos.
• Estas atividades devem envolver o aluno, aumentar os seus interesses e a sua vontade de aprender.
• Devem ser realizadas atividades cujo produto final possa responder a situações-problema do mundo real ou, pelo menos, que ilustrem como estes problemas são resolvidos.
• Para a sua resolução são mobilizadas várias competências.