In het voorjaar van 2020 rezen in veel landen de vragen:
Zullen de ziekenhuizen in staat zijn om iedereen te behandelen?
In het voorjaar van 2020 gingen veel scholen voor het eerst op slot vanwege de Covid-19 pandemie. Dat was slechts de eerste van vele lockdowns. Maar hoe kwamen die tot stand? In maart 2020 werden veel scholen gesloten vanwege de snelle verspreiding van het coronavirus. Ambtenaren waren bang dat er zoveel ernstig zieken tegelijk zouden zijn, dat de ziekenhuizen niet in staat zouden zijn ze allemaal te behandelen. Sommige leraren waren het daar niet mee eens. Zij waren er zeker van, dat in ieder geval iedereen behandeld kon worden - ook zonder de scholen te sluiten.
De coronapandemie en de gevolgen ervan hebben de hele samenleving getroffen. Men vreest voor nieuwe beperkingen als gevolg van nieuwe pandemieën. Daarom is de vraag welke sleutelfiguren en welke maatregelen werken, van bijzonder belang.
Authentieke contexten worden als volgt gekarakteriseerd:
Er moet gebruik worden gemaakt van generieke taken, d.w.z. taken die in de echte wereld (van het werk) een product zouden kunnen opleveren of die ten minste zo vergelijkbaar zijn dat ze illustreren hoe problemen in de echte wereld (van het werk) worden opgelost.
Optioneel omvatten deze taken...
... gebruik van digitale middelen.
... beschrijvingen van bèta/techniek - functieprofielen die met deze taak verbonden zijn.
... Projectmatig leren!