STEM Eğitiminde Otantik Bağlam: Fizik

Akıllı Telefondaki Sensörler


Akıllı telefonumuz onu yatay mı yoksa dikey mi tuttuğumuzu algılar ve pozisyon değiştirdiğimizde ekran yönünü değiştirir! Peki akıllı telefon aslında onu nasıl tuttuğumuzu nasıl anlıyor?

Detaylar

>

Çözüm

>

Uygulama

>

Bu örnekteki otantik bağlam

Otantik bağlamın özellikleri

STEM Eğitiminde GYB nasıl kullanılır?

Akıllı telefonlar, günlük hayatımızın vazgeçilmez bir parçası haline gelen güçlü küçük bilgisayarlardır. Kullanımı sezgiseldir ve gençlerimiz için hiçbir zorluk teşkil etmezken, teknik arka plan inanılmaz derecede karmaşık görünmektedir. Bununla birlikte, yerleşik ivme sensörleri veya daha yeni cihazlara takılan lidar sensörleri gibi bazı unsurların işlevselliği sınıfta ele alınabilir.

Otantik bağlamlar aşağıdaki gibi karakterize edilir.

  • Otantik bağlamlar, öğrenciler için anlamlı olan gerçek yaşam problemleriyle ilgili görevlere entegre edilmiş öğretim programı konulardır.
  • Bu görevler öğrencilerin dikkatini çekmeli, onların öğrenmeye ilgisini ve istekliliğini artırmalıdır.

 

Genel görevler kullanılmalıdır. Yani hangi ürünün gerçek yaşamda (iş yaşamında) bir sonuç olabileceği veya en azından gerçek yaşam (iş yaşamı) problemlerinin nasıl çözüleceğini gösterecek şekilde olan görevler. 

  • Görevi çözmek için birkaç yetkinliğe ihtiyaç duyulmalıdır.
  • Öğrenciler arası işbirliğinin faydası net olmalıdır.
  • Görevi çözmek için STEM becerilerinin önemi açık olmalıdır. 

İsteğe bağlı olarak, bu görevler şunları içerir:

  • Dijital kaynakların kullanımı
  • STEM tanımları – bu görevle ilişkili iş profilleri
  • Proje tabanlı öğrenme!

Daha fazla içerik