Mokyklos direktorius
Kadangi tai vertikali karjera, pasirinkus šią kryptį, iš esmės mokytojui tenka atsisakyti ugdymo kaip pagrindinės veiklos. Tačiau galimybė reikšmingai daryti įtaką mokyklos bendruomenės ugdymo rezultatams ir pasiekimams, mokytojų ir mokinių savijautai, turėti įtakos teigiamiems pokyčiams ir, apskritai, prisidėti prie mokymo proceso kokybės gerinimo, šiam profesijos pokyčiui skatina ryžtis ryškių lyderystės savybių turinčius mokytojus.
Siekiant telkti asmenis, turinčius lyderystės gebėjimų, jiems padėti pasirengti vadovauti švietimo įstaigai (išskyrus aukštąją), Nacionalinė Švietimo agentūra administruoja Švietimo įstaigų vadovų rezervą. O naujai pradėjusiam dirbti ar sunkumus patiriančiam švietimo įstaigos vadovui iššūkiams įveikti gali būti skirtas mentorius.
Žemiau žiūrėkite vaizdo įrašus, kuriuose patirtimi dalinasi šioje srityje dirbantys mokytojai:
Kiekvienai mokyklai vadovauja direktorius. Jo pareigybės aprašymas tvirtinamas, jis konkurso būdu į pareigas skiriamas ir iš jų atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka. Direktoriaus pavaldumą ir atskaitomybę nustato Lietuvos Respublikos įstatymai ir kiti teisės aktai. Kiekviena mokykla savo nuostatuose reglamentuoja savo veiklos organizavimą bei valdymą, įskaitant ir konkrečias mokyklos direktoriaus pareigas.
Mokyklos direktoriui taikomi specialieji reikalavimai, apimantys aukštąjį išsilavinimą, vadovavimo švietimo įstaigai kompetencijas, vadovavimo patirtį, informacinių technologijų išmanymą, valstybinės ir užsienio kalbos(ų) mokėjimą. Detalūs reikalavimai nurodomi darbo skelbime, kurį skelbia ugdymo įstaigos steigėjas.
Be teisės aktuose nustatytų reikalavimų ir kompetencijų, ne mažiau svarbios ir asmeninės savybės.
Mokyklos direktorius:
Kvalifikacinių reikalavimų valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovams aprašas
Konkurso valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų pareigoms eiti tvarkos aprašas
Švietimo įstaigų vadovų rezervo reglamentas
Švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovams skirtų mentorių atrankos ir veiklos tvarkos aprašas
Mokymuisi palankios aplinkos kūrimas. Rekomendacijos mokyklų vadovams ir švietimo politikams (2020 m.). Rekomendacijos parengtos vykdant projektą „Mokymuisi palankios aplinkos kūrimas: mokyklos bendruomenę įgalinančių veiksnių paieška“ GALIA (Nr. S-DNR-20-1)