Dėstytojas arba mokslo darbuotojas
A) Dėstytojas. Mokytojui svarbu dalintis turimomis žiniomis, patirtimi ir nuolat tobulinti savo kompetenciją. Universitete mokytojas gali dėstyti savo srities dalyką ar jo dalį (paskaitas ir praktinius užsiėmimus arba tik praktinius užsiėmimus).
B) Mokslo darbuotojas. Į edukacinius tyrimus norintys įsitraukti mokytojai gali vykdyti tyrimus universitete ir (arba) stoti į doktorantūros studijas.
Žemiau žiūrėkite vaizdo įrašus, kuriuose patirtimi dalinasi šioje srityje dirbantys mokytojai:
Akademinių darbuotojų universitete pareigos visų pirma siejamos su dėstymu studentams ir mokslinių tyrimų atlikimu, taip pat kita akademine ir visuomenine veikla.
A. Universiteto dėstytojo pareigos gali būti kelių lygių (nuo jaunesniojo asistento iki profesoriaus):
Jaunesnysis asistentas – kompetentingas vesti seminarus, praktinius užsiėmimus bakalauro studijų programų studentams.
Lektorius – dėstytojas, kompetentingas dėstyti ir vadovauti studentų darbams. Lektoriai gali vesti tiek teorinius, tiek praktinius užsiėmimus pirmos ir antros pakopos studentams, vadovauti baigiamiesiems darbams, studentų praktikoms.
Asistentas – mokslininkas, atliekantis mokslinius tyrimus, dėstantis pirmos ir (arba) antros pakopos studentams ir vadovaujantis studentų darbams.
Turintys daktaro laipsnį, pakankamai dėstymo universitete patirties ir mokslo tyrimų pripažintų pasiekimų, gali pretenduoti į docento ar profesoriaus pareigas.
Atitinkamo lygio dėstymo universitete pareigas mokytojai gali derinti su mokytojo darbu mokykloje, taip praturtindami savo patirtį, tikslingiau ruošdami mokinius studijoms universitete, siedami universiteto studentų tiriamuosius darbus su mokyklose atliekamais tyrimais.
Mokytojai gali dėstyti savo srities dalykinių studijų programų studentams universitete, pedagoginių studijų studentams (pvz., dalyko modulio programose mokytojams).
B. Mokslo darbuotojo pareigos siejamos su mokslinių tyrimų vykdymu. Mokytojai gali sieti savo karjerą su edukaciniais tyrimais. Mokslo darbuotojo pareigos yra kelių lygių, pradedant nuo jaunesniojo mokslo darbuotojo iki vyriausiojo mokslo darbuotojo.
Jaunesnysis mokslo darbuotojas – tyrėjas, atliekantis ar padedantis atlikti mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros darbus. Šias pareigas mokytojai gali derinti su savo darbu mokykloje, siedami mokslinius tyrimus su mokymo mokykloje tobulinimu.
Siekiant aukštesnių mokslo darbuotojų pareigų, reikia turėti mokslo laipsnį. Todėl galvojantiems tęsti mokslo darbuotojo karjerą, siūlomos doktorantūros studijos. Doktorantūros studentas atlieka tam tikros mokslo krypties pasirinktos temos mokslinius tyrimus, studijuoja doktorantūros studijų modulius, vykdo mokslinių tyrimų sklaidą, rengia ir apgina disertaciją.
STEM dalykų mokytojams aktualios artimiausių krypčių doktorantūros studijos (pvz., technologiniai mokslai – informatikos inžinerija, gamtos mokslai – matematika). Doktorantūros tyrimų temą galima sieti su mokymu.
Įvairių universitetų reikalavimai gali būti skirtingi. Čia pateikiamas Vilniaus universiteto atvejis: