Desenvolvimento profissional
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2023-04-19; 19:20:20
bennu15422 |
Na minha prática pedagógica como educadora de infância do pré-escolar ando sempre à procura de novas formas de execução desta atividade que pode ser livre ou orientada. O ano passado fiz uma formação em “Ambientes Digitais” e descobri programas onde as crianças e até nós adultos podíamos pintar livremente (a minha preferida) e decidi experimentar com os meus alunos (pois eu adorei experimentar), na altura com quatro anos, pois as aguarelas eram uma das suas atividades preferidas. Expliquei que irão pintar utilizando o computar e o rato e como deveriam fazer para ir mudando de cor. O sucesso foi maior que o esperado, ninguém queria ceder a sua vez, mas como disse a poderiam repetir depois, cederam. E as tardes seguintes foram passados a desenharem mais e mais e a encherem as “folhas” de formas mais ou menos abstratas e mais ou menos coloridas. Estes mesmos desenhos foram guardados e transformados em puzzles graças a um outro programa e adoravam montar os seus desenhos/puzzles. As nossas aprendizagens podem tornar- se nas aprendizagens de outros assim nós as vejamos como aprendizagens positivas para nós mesmos, aprendizagens que nos dizem algo, que nos levaram a fazer nós mesmos. A alegria e entusiamo das crianças era em tudo semelhante à que eu senti, embora um pouco mais velha, mas nunca é tarde para aprendermos e passarmos o que aprendemos e quanto mais vivida e sentida for a nossa experiência mais sentida será certamente a deles ou pelo menos é que espero. |
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