Carreiras STEM
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2023-04-23; 17:43:51
celiamiranda |
A influência de um professor pode ser de facto determinante nas escolhas dos seus alunos, na sua motivação e empenho. Todos os entrevistados referenciam os professores STEM (curiosamente da área cientifica) como inspiradores e falam deles com um carinho especial (referindo o seu nome nalgumas situações). Recordam a importância da componente pratico-experimental na perceção da realidade, no instigar da curiosidade e da descoberta. Alguns deles referem mesmo que a aprendizagem por projetos e o estabelecer de conexões com diferentes áreas do saber, experienciadas enquanto alunos, potenciaram o seu gosto em desenvolver projetos, determinaram as atividades desenvolvidas na atualidade a nível profissional, enquanto professores ou no desempenho de outras funções na área STEM, como refere Luís Afonso, professor de Física e Química, atual responsável pela formação e pelos projetos da Sociedade Portuguesa de Física e coordenador do projeto MEDEA. José Miguel Sousa, Diretor de Centro de Formação, é outro dos entrevistados que refere a importância da metodologia STEM, ao longo da sua vida, enquanto aluno, professor e atualmente enquanto responsável pela coordenação de projetos de professores na renovação das escolas, em consonância com as “exigências” do perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória, PASEO. Defende que os centros de formação têm uma função muito importante na implementação de projetos locais na área STEM, em contexto curricular. Célia Maria Cambraia dos Santos MIranda |
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