Desenvolvimento profissional
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2023-04-23; 12:00:55
joanafgreis |
No que toca ao desenvolvimento profissional, um dos episódios que posso referir, enquanto educadora de infância, que surgiu num momento de partilha coletiva, foi a da partilha de um simples casaco novo que uma das crianças tinha trazido para a escola. Um dos alunos refere que este tem números, surgindo a exploração do porquê desses números se encontrarem nos casacos. Outra criança referiu que os sapatos também têm números. Alguns alunos acabaram por se levantar e até fazer comparações entre o seu pé e o de colegas, proferindo que é mais pequeno/maior do que o do colega. Através destas descobertas, realizou-se um pequeno projeto, em que se explorou a presença de números ao nosso redor, do número de calçado que cada um usava, sendo que se exploraram formas de organização e tratamento de dados, e até logotipos de marcas, presentes nas roupas. Joana Reis |
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2023-04-23; 12:02:18
joanafgreis |
*Algumas crianças acabaram por se |
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