Un estereotipo sobre el profesorado es que prepara sus clases y materiales didácticos al comienzo de su trayectoria profesional y luego los mantiene sin cambios durante décadas. Por un lado, esta estrategia llenaría de monotonía la actividad docente y, además, no tendría un impacto positivo para la mejora de la calidad de la enseñanza. Abordar constantemente nuevos conceptos y enfoques de enseñanza, como el aprendizaje basado en la indagación, los contextos reales o las preguntas interdisciplinares y basadas en controversias sociocientíficas, brindan un nuevo impulso a la profesión docente y mejoran continuamente los procesos de enseñanza-aprendizaje. En esta sección podrá encontrar una gran colección de tareas y materiales para el aula, basados en estos principios didácticos y clasificaodos por temáticas y metodología.