Desenvolvimento profissional
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2023-04-22; 13:20:06
paulagouveia |
No ano letivo de 2015/16, encontrava-me em regime de mobilidade no Agrupamento de Escolas da Bobadela, que tinha concorrido ao projeto-piloto “Iniciação à Programação no 1.º Ciclo do Ensino Básico” (https://www.erte.dge.mec.pt/iniciacao-programacao-no-1o-ciclo-do-ensino-basico). Eu que anteriormente, tinha quase sempre lecionado exclusivamente a alunos do ensino secundário/profissional, ao ver-me envolvida num projeto desta envergadura reagi num misto de surpresa, curiosidade, mas também algum receio por estar a trabalhar com crianças tão pequenas, mas simultaneamente tão curiosas e ansiosas por aprender e experimentar, características estas que em graus de ensino mais adiantados, parecia-me começar a perder-se um pouco… Esta experiência foi de tal forma envolvente e marcante que me levou a querer saber mais sobre a temática, pelo que me inscrevi no curso pós-graduado de Especialização em Tecnologias e Metodologias da Programação no 1ºCEB, onde tive a possibilidade de aprofundar questões técnico/cientificas, didáticas e pedagógicas relacionadas com esta área de intervenção. Tal como no ensino com recurso ao STEM, este episódio parece-me confirmar que as experiências que vivenciamos tem um impacto significativo nas nossas decisões/escolhas e posteriores ações. Paula Sofia Cordeiro Gouveia |
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