Desenvolvimento profissional
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2023-04-23; 19:40:46
maria.joao.mimoso |
Sou professora do grupo disciplinar 510 (Física e Química) e, em novembro de 2020, participei num dos workshops, da 7ª Conferência dos professores Espaciais que decorreu em formato online, intitulado “Improviso e dramatização no Ensino das Ciências”, no âmbito da ESERO. Neste workshop, foi utilizado o debate sobre um tema relacionado com a ciência - Satélites e lixo espacial - com personagens pré-definidas (astronautas, engenheiro aeroespacial, presidente da Agência Espacial Portuguesa, membro da Greenpeace, astrofísica, jornalistas, fabricante de componentes para satélites, presidente da Câmara, etc.) para promover a comunicação, a interatividade e a capacidade de argumentação dos alunos de uma forma envolvente e inovadora. Este ano, estou a lecionar Física e Química A, do 11º ano, onde é abordado o movimento circular e uniforme de satélites. Nesse sentido, decidi implementar este debate com os alunos tendo superado as minhas expetativas. Pois, além dos alunos se tornarem mais conscientes sobre o papel da ciência e da tecnologia na sociedade, por outro lado também lhes estimulou o interesse por carreiras STEM. |
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