Experiência de ensino
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2023-04-13; 22:47:51
NatachaQuadrio |
Ao explorar a plataforma verifiquei que muitas das atividades apresentadas são muito interessantes, contudo estão mais aplicadas ao nível do Ensino secundário. Sou professora de Física e Química e um dos problemas com que me deparo é a extensão do programa e o pouco tempo útil que tenho para o seu cumprimento. Para além das inúmeros dificuldades dos alunos. No final do ano existe um Exame e por muito que gostasse de aplicar algumas das atividades apresentadas, não consigo. Considero que estas desenvolvem diferentes competências: debate, pensamento crítico, resolução de problemas e estão de acordo com o perfil do aluno á saída da escolaridade obrigatória. Os alunos constrói o seu próprio conhecimento e aprendem melhor. A minha experiência ao nível da sua aplicação é reduzida e requer tempo. Gostaria que existissem mais propostas de atividades que pudessem ser aplicadas em DAC, e envolvessem as disciplinas de Física e Química A, Biologia e Geologia, Matemática e cidadania. Gostaria também de mais propostas de atividades direcionadas para o ensino Básico, 3º Ciclo e mais centradas nas aprendizagens essenciais das disciplinas e que pudessem ser aplicadas em DAC. Aplicação deste tipo de atividades é mais fácil ao nível do 3º Ciclo, permite que se ganhe experiência e o professor se torne mais segura na aplicação. Natacha Patrícia Westwood Santos Duarte Quadrio |
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2023-04-13; 22:59:15
NatachaQuadrio |
Ao explorar a plataforma verifiquei que muitas das atividades apresentadas são muito interessantes, contudo estão mais aplicadas ao nível do Ensino secundário. Sou professora de Física e Química e um dos problemas com que me deparo é a extensão do programa e o pouco tempo útil que tenho para o seu cumprimento. Para além das inúmeros dificuldades dos alunos. No final do ano existe um Exame e por muito que gostasse de aplicar algumas das atividades apresentadas, não consigo. Considero que estas desenvolvem diferentes competências: debate, pensamento crítico, resolução de problemas e estão de acordo com o perfil do aluno á saída da escolaridade obrigatória. Os alunos constrói o seu próprio conhecimento e aprendem melhor. A minha experiência ao nível da sua aplicação é reduzida e requer tempo. Gostaria que existissem mais propostas de atividades que pudessem ser aplicadas em DAC, e envolvessem as disciplinas de Física e Química A, Biologia e Geologia, Matemática e cidadania. Gostaria também de mais propostas de atividades direcionadas para o ensino Básico, 3º Ciclo, mais centradas nas aprendizagens essenciais das disciplinas e que pudessem ser aplicadas em DAC. Aplicação deste tipo de atividades é mais fácil ao nível do 3º Ciclo, permite que se ganhe experiência e o professor se torne mais seguro na sua aplicação. Natacha Patrícia Westwood Santos Duarte Quadrio |
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